در این نوشتار ۲۰ عکس نوشته‌ای را می‌بینید که شما را به زندگی شاد و سالمتر هدایت می‌کنند.که این نوشتار برای دانش آموزان دبیرستانی مفید است.
با ما همراه باشید!!!!
منبع:لایف هک
به مشكل بر ميخوری،
اولين نكته كه بايد بدونی اينه:
"مشكل تو"
برای هيچكس مهم نيست!
"خودت بايد يك كارى بكنى "
از دست دادنت غیر قابل باوره ... خیلی سخته... سنگینه
بدترین جمعه ی عمرم بود
حس میکنم عزیزمو از دست دادم
اونقد از خبر رفتنت شوکه شدم که سرپا بغضم نتونستم گریه کنم
تو مادری بودی فاطمی بودی که تو ماه شهادت حضرت مادر شهید شدی
مثل حضرت مادر سوختی و ما چقدر داغ داریم از اتش و سوختن...
مثل حضرت علی اکبر اربا اربا شدی
شهادت برازنده ی تو بود
اما برای ما نبودنت سنگینه برای تو همه عزادارن
دلم خون شده از رفتنت خودت دعا کن خدا به دلهای ما آرامش بده
شهادتت مبارک سردار
همه میگن برای حسین باید سر داد.
تو چرا اربا اربا شده ای....
مقاله حاضر مقاله ای کتابخانه ای است در ابتدا با ارایه تعریفی از خانواده و اهمیت نقش خانواده در فرزندان به خصوص در مقطع ابتدایی پرداخته و سپس ضرورت ارتباط خانه و مدرسه را بررسی کرده و سپس به موانع مشارکت اولیا در مدرسه پرداخته و به ارایه راه کارهایی برای افزایش تعامل والدین با مسئولان مدرسه پرداخته است.
مقدمه
خانواده، نخستین نهاد اجتماعی است که تأمین کننده ی نیازهای روانی و جسمانی افراد است. کودک از همان ابتدایی شیرخوارگی از محیط خانواده متأثر می شود و در بزرگسالی نیز این تأثیر پیچیدگی خاص خود را پیدا می کند. خانواده در رشد شخصیت فرزندان، تحکیم ارتباط میان اعضای خود و اعتلای فرهنگ جامعه و. . . نقش و اهمیت به سزایی دارد.
فرزند در خانه و در دامان والدین رشد می کند و آماده ی ورود به مرحله ی دیگری می شود. خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه ای محسوب می شود. وضعیت موجود هر جامعه ای نتیجه یادگیری دیروز افراد در خانه و مدرسه است و وضعیت فردای هر جامعه در نتیجه سرمایه گذاری هایی است که امروز روی دانایی افراد در خانه، مدرسه و جامعه انجام می گیرد.
یک اصل مهم دانایی می گوید: آینده یافتنی نیست، بلکه ساختنی است اگر به دنبال ساختن آینده جامعه هستی بین خانه و مدرسه پل ارتباطی و دانش افزایی بزن و اجازه بده این پل از جامعه بگذرد.
در تعریفی از راجرز خانواده چنین تعریف شده است: خانواده، نظامی نیمه بسته است که نقش ارتباطات داخلی را ایفا می کند و دارای اعضایی است که وضعیت ها و مقام های مختلفی را در خانواده و اجتماع احراز کرده و با توجه به محتوای وضعیت ها، افکار و ارتباطات خویشاوندی که مورد تأیید جامعه ای است که خانواده جزء لاینفک آن است، ایفای نقش می کند.
منبع:مرکز یادگیری سایت تبیان
تجمیع: نسیم گوهری - تنظیم: یگانه داودی
بسیاری از مراجعان ما در مرکز روانشناسی حامی هنر زندگی، از عدم رغبت فرزندشان به درس با وجود تلاش های فراوانشان صحبت می کنند. بسیاری از این کودکان بدون علاقه و به خواست والدین، حتی در بسیاری از مسابقات مقام آورده اند. اما در نهایت با بالا رفتن سن کودک و پا گذاشتن به دوران بلوغ مشکلات شروع می شود. نبود انگیزه در نوجوانان برای درس خواندن و دیگر فعالیت ها والدین آن ها را به جلسات مشاوره می کشاند.
کودک در سنین پایین قدرت نه گفتن و مقابله با خانواده را ندارد و از نظر مالی و روحی نیز به آنها وابسته هستند. بنابراین نقش خانواده انکار نشدنی است و کودک در مسیری که آن ها مهیا کرده اند گام می گذارد. اما نتیجه آن افزایش تنش، ناامیدی، افسردگی، اعتیاد به مواد مخدر و در سنین بالاتر نارضایتی از خانواده خواهد بود.
به علایق و استعداد کودک احترام بگذارید.
ممکن است تمام مواردی که در این مطلب برای موفقیت تحصیلی گفته شد را رعایت کرده باشید؛ اما باز هم کودکتان به درس گرایشی ندارد. دقت کنید که این موارد تقریبا بدون هزینه های گزاف آموزشی و رفاهی است. بنابراین، والدین باید بدانند که با اصرار آنها به تحصیل، در صورتی که واقعا کودک استعداد و علاقه دیگری داشته و رویاهایش مسیر دیگری را دنبال می کند، کاری بسیاری بیهوده و آسیب زننده به کودک می باشد. یک مکانیک کاربلد و حرفه ای که عاشق کارش است، بسیار خوشحال تر، سالم تر و موفق تر از دکتری است که علاقه ای به کارش نداشته و با تحمل فشارهای شدید روحی به این مرتبه رسیده است. ارتباط با مشاوره خانواده به شما کمک می کند تا از دوران کودکی بهترین ها را برای کودک تان انتخاب کنید.
برای دریافت مشاوره در زمینه بهبود نقش والدین در تحصیل می توانید با مشاوران مرکز مشاوره روانشناسی حامی هنر زندگی از طریق تلفن ثابت از کل کشور با شماره 9099075228 و از تهران با شماره 9092305265 تماس بگیرید.
منبع:سایت حامی هنرزندگی
1- فضای آرام و دلپذیر خانه و خانواده و جلوگیری از مشاجره ودرگیری در حضور کودک
2- تنها نگذاشتن کودک در زمان امتحانات و فشار درسی
3- تجربه های تحصیلی خود را با کودک در میان بگذارید و توجه کنید فقط از خود تعریف نکنید، خود و سختی های زمان خود را با او مقایسه نکنید و سعی کنید هرگز تحقیر نشود.
4- پاداش دادن به کودک در موفقیت ها و افزایش انگیزه آنها (طبق نظام علمی تشویق کودکان)
5- ارتباط و تعامل با مدرسه و معلمان کودک باید همیشگی باشد.
6- روش های سرگرم کننده برای یادگیری او فراهم کنید و از شیوه خشک کاغذ و قلمی فراتر روید.
7- صحبت با کودک درباره مدرسه و تمام دغدغه هایی که ممکن است ذهن او را مشغول کرده باشد. حضور مشاور در زمان هایی که کودک از گفتن مشکلاتش به شما امتناع می کند.
نقش والدین در تحصیل به اندازه ای است که می تواند مسیر زندگی هر کودک را مشخص کند. والدین با سبک تربیتی، رفتار، ارتباطات، نگرش و... به فرزندانشان یاد می دهند که چه چیزی برای زندگی لازم و چه چیزی مضر است. این والدین هستند که امکانات و شرایط را به نحوی ایجاد می کنند که کودکان فرصت پیشرفت در زمینه های مختلف زندگی داشته باشند. اما گاه تصمیمات آن ها بر اساس معیارهای نامناسب بوده و علارغم تلاش هایشان نمی توانند آینده خوبی را برای فرزندشان رقم بزنند. به همین دلیل مشاوره تحصیلی در تمامی سطوح توصیه می شود. در ادامه به نقش والدین در تحصیل و راه های موفقیت در این مسیر اشاره خواهیم کرد.
منبع:سایت حامی هنروزندگی
تهران- ایرنا- کودکان امروز، حاملان برنامه‌های توسعه در آینده هستند. فراهم کردن یک محیط آموزشی شاد و مفرح برای آنها، به منزله سرمایه‌گذاری بلندمدتی است که بازدهی آن دیر یا زود دارد، اما سوخت و سوز ندارد.
به گزارش گروه تحلیل، تفسیر و پژوهش‌های خبری ایرنا، در سال‌های اخیر در زمینه شادی و نشاط اجتماعی و اهمیت آن در جامعه تحقیقات متعددی صورت گرفته است. نتایج و یافته‌های اغلب این پژوهش‌ها بیانگر این است که خواسته‌های فطری و نیازهای روانی نقش مهمی در سلامت فرد و جامعه داشته و می‌تواند در فراهم کردن زمینه‌های توسعه جامعه نقش قابل توجهی داشته باشد.
بر همین اساس، از سال ۲۰۰۰ میلادی به بعد سازمان ملل برای تعیین سطح توسعه‌یافتگی کشورها عواملی نظیر شادی و نشاط، امید به آینده، خشنودی و رضایت مندی را مورد توجه قرار داده است.
ایران نیز غافل از این مساله نبوده و در موارد متعدد به این مساله توجه کرده است. یکی از این موارد بند «ب» ماده ۹۷ برنامه چهارم توسعه است که به صورت صریح دولت را مکلف کرده تا به منظور پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی نسبت به تهیه طرح جامعی برای بسط و گسترش روحیه نشاط، شادابی، امیدواری، اعتماد اجتماعی، تعمیق ارزش‌های دینی و هنجارهای اجتماعی اقدام نماید.
منبع:خبرگزاری جمهوری اسلامی1313
مدرسه فضای سبز علاوه بر عوامل اجتماعی - اقتصادی، نژاد و جنسیت، وجود فضای سبز در مدارس نیز عامل موثر بر بازده تحصیلی دانش‌آموزان است.
علاوه بر عوامل اجتماعی - اقتصادی، نژاد و جنسیت، وجود فضای سبز در مدارس نیز عامل موثر بر بازده تحصیلی دانش‌آموزان است.
به گزارش سرویس آموزش و پرورش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در یک مطالعه جدید معلوم شد تعداد دانش‌آموزان موفق در مدارسی که فضای سبز دارند بیشتر است.
در این بررسی گروهی از کارشناسان در بارسلون به ارزیابی عملکرد 2500 دانش‌آموز در یک دوره 12 ماهه پرداختند. در بین دانش‌آموزانی که در مدارسی با فضای سبز بیشتر مشغول به تحصیل بودند، موارد بی‌دقتی و سربه هوا بودن آنان کمتر مشاهده شد.
همچنین کارشناسان با استفاده از اطلاعات ماهواره‌ای به ارزیابی میزان فضای سبز در اطراف محل سکونت و تحصیل دانش‌آموزان پرداختند. به گفته کارشناسان، فضاهای طبیعی مثل پارک‌ها و باغ‌ها فرصت ویژه‌ای را برای دانش‌آموزان فراهم می‌سازد تا خلاقیت، ظرفیت خطرپذیری، مهارت و سایر مهارت‌های خود را تقویت نمایند.
همچنین وجود این فضاهای سبز اطراف محل زندگی دانش‌آموزان، فرصتی را برای آنان فراهم می‌سازد تا ورزش کنند و فعالیت بدنی داشته باشند. بررسی‌ها نشان می‌دهد فعالیت بدنی قدرت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.
به گزارش خبرگزاری یونایتدپرس، در عین حال وجود فضاهای سبز به خصوص درختان با پاکیزه نگه داشتن هوا به کودکان کمک می‌کند تا از مواد آلاینده دور باشند و در نتیجه قدرت یادگیری‌شان را تقویت می‌کند.
منبع:خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)،سرویس اجتماعی
صاحب‌نظران و پژوهشگران برای شناسایی عوامل شادکامی در مدرسه مطالعات مختلفی انجام داده‌اند. در پژوهش حاضر، حاصل این تلاش‌ها با اولویت‌بخشی به آرای متخصصان داخلی و براساس تاخر زمانی، ارائه می‌شود.
منبع:شبکه اطلاع رسانی
گروه :اجتماعی
یکی از دغدغه های مسئولین مدرسه در طی سال تحصیلی، ایجاد نشاط در مدرسه بین دانش آموزان است. ایجاد شور و شعف خود به خود به وجود نمی آید، بلکه برای ایجاد آن در مدرسه یک سری ابزار و لوازم و امکانات لازم داریم. مدیر مدرسه می تواند با یک برنامه ریزی دقیق و استفاده بهینه از امکانات موجود، با ایجاد یک محیط آموزشی با نشاط، توانایی یادگیری و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد.
در زیر پیشنهاداتی از سوی دانش آموزان مدارس مختلف ارائه شده است که می تواند ایده های جدیدی را به مدیران و مسئولین مدرسه و معلمان پرورشی ارائه دهد.
منبع: روزنامه کیهان- سایت آفتاب
گروه مدرسه اینترنتی سایت تبیان- تنظیم: بادامستانی و نوربخش
- شاداب سازی و ایجاد روحیه شاد در دانش آموزان و جلوگیری از افسردگی آن ها باعث می شود افرادی هدفمند، کارآمد و مسئولیت پذیر در جامعه داشته باشیم. در این میان عوامل متعددی دست به دست هم داده تا این هدف محقق شود.
- مهمترین عامل نقش خانواده است، تربیت فرزند از اوان زندگی و ایجاد نشاط او و پیوند میان خانواده و مدرسه و تعامل این دو در ایجاد هماهنگی با هم می تواند روشی مؤثر برای ایجاد شادابی در فرزند پیدا و اجرا شود.
- نقش مدرسه، معلمان و سایر اولیاء مدرسه بر کسی پوشیده نیست بنابراین با ایجاد مدرسه ای شاد می توان به پرورش افرادی شاد و کارآمد برای جامعه ای موفق امیدوار بود. به امید تحقق این امر مهم.
1- مذهبی بودن سازمانی متضمن عضویت در مؤسسات دینی
2- مذهبی بودن فردی که تعهد فردی نسبت به دین دارند.
3- عقاید دینی، عقاید هسته ای افراد هستند که به دینشان و رابطه شان با خدای بوده است. (کروس، 1993)
آشنا کردن دانش آموزان با لطافت طبیعت (آب و هوا، آفتاب، کوه، دریا و...) می تواند نشاط و شادابی را با ادراک طبیعت خداوندی بدست آورد بطوری که با دیدن هر یک از ابعاد طبیعت حتی بوییدن یک گل احساس لذت و شادمانی کند. انجام مراسمات مذهبی می تواند باعث شاداب سازی درونی و معنوی در مدارس باشد.
راهکارهای مناسب جهت شاداب سازی مدارس
منبع : پرسمان
مدرسه موقعیتی فراهم می کند تا دانش آموزان بتوانند فارغ از دغدغه های بزرگ سالانه، زندگی را بازی و تمرین کنند و کم کم آماده شوند تا در زمین واقعی زندگی به اجرا درآورند (سنجانی، 1387، ص 34).
الف) شاداب سازی ظاهری مدرسه محیط ظاهری و فیزیکی شاد بر شادابی و شادمانی افراد تأثیر دارد.
ب) معلم شاد و با روحیه
ج) جو مدرسه
منبع:مشاوره و سبک زندگی روانشناسی ، تاریخ نشر: ۱۷,مرداد,۱۳۹۷
1- کنترل زندگی
2- توجه به جسم و روح
3- زندگی را صحنه برد و باخت نمی دانند.
4- از زندگی یاد می گیرند.
5- برنامه ریزی دارند.
6- هدفمند هستند و با یادآوری شادی های زندگی احساس لذت می کنند.
7- به آینده دید مثبت دارند.
8- مسئولیت پذیرند.
9- بعضی از اتفاقات را به محیط نسبت می دهند.
10- همیشه تلاش جهت بهتر شدن دارند.
منبع:(شارف، 1386، ص 186)
ایجاد نشاط و شادابی یکی از مؤثرترین راه ها برای افزایش بهداشت روانی در جامعه است، مدرسه بعنوان یک نهاد می تواند با بوجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی باعث هر چه شاداب کردن جامعه شود. اگر در مدرسه شوق زندگی کردن بوجود آید خود به خود اثرگذار بر جامعه خواهد بود. انسان های شاد زندگی خود را تحت کنترل دارند، مسئولیت پذیرند، هدفمند هستند، دید مثبت به زندگی دارند. آینده نگر وامیدوارند و در مقابل مشکلات و سختی ها از پای نمی نشینند، قرآن دین اسلام را دین شادی معرفی نموده و مهمترین عوامل شادی را محبوبیت، مقبولیت و موفقیت، ایمان، هویت ملی و فرهنگی، خلاقیت عارفانه و حل مسئله ذکر کرده است، روانشناسان شادی و شور و نشاط را محرک انسان ها برای عمل می دانند و جامعه شناسان جامعه شاد را جامعه موفق می دانند. عواملی که می تواند باعث گسترش شادی شود در ابتدا خانواده است و سپس دیگر نهادها همچون مدرسه و نهادهای فرهنگی مذهبی می باشند که هر کدام به نوبه خود وظایفی دارند که در این مقاله سعی شده پیشنهادات کاربردی جهت ایجاد شور و نشاط در مدرسه ارائه دهد .
منبع: مشاوره و سبک زندگی روانشناسی ،تاریخ نشر: ۱۷,مرداد,۱۳۹۷